بررسی رابطه بین جو عاطفی خانواده و کنترل عواطف با رشد مهارت های اجتماعی

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین جو عاطفی خانواده با کنترل عواطف و رشد مهارت های اجتماعی بود. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان مدارس متوسطه اول شهرستان ایذه بود که 200 نفر از دانش آموزان به روش نمونه گیری تصادفی به عنوان نمونه پژوهش انتخاب گردید. ابزار اندازه گیری پژوهش حاضر شامل پرسشنامه مهارت اجتماعی ماتسون ( Messy )، مقیاس جو عاطفی خانواده هیل برن ( 1964 ) و مقیاس کنترل عواطف ( Acs ) بود. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی چندگانه بود. یافته های پژوهش نشان داد که بین جو عاطفی خانواده و کنترل عواطف با رشد مهارت های اجتماعی روابط معنادار وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد که جو عاطفی خانواده پین بین خوبی برای کنترل عاطفی و رشد مهارت های اجتماعی است.

کلیدواژه ها:

جو عاطفی خانواده ، کنترل عواطف ، رشد مهارت اجتماعی