نقش میانجیگری دوسوگرایی در ابراز هیجان بر خود ناتوان سازی و گرایش به مصرف مواد مخدر دانش آموزان پایه ششم

پژوهش حاضر که باهدف بررسی نقش میانجیگری دوسوگرایی در ابراز هیجان بر خود ناتوان سازی و گرایش به مصرف مواد مخدر دانش آموزان پایه ششم دبستان های شهرستان های بیرجند انجام گرفت، از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه اجرا توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه پژوهش کلیه دانش آموزان پایه ششم شهرستان بیرجند و نمونه که به صورت چند مرحله ای (طبقه ای خوشه ای) انتخاب شدند، 112 دانش آموز پسر و 115 دانش آموز دختر پایه ششم بودند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی در محیط نرم افزاری spss نسخه 18 بهره برده شد. در این پژوهش از سه پرسشنامه دوسوگرایی در ابراز هیجان کینگ و امونز ( 1990 )، مقیاس خود ناتوان سازی جونز و رودولت ( 1982 ) و پرسشنامه شیوع مصرف مواد مخدر شوروزی ( 1389 ) استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد خود ناتوان سازی و دوسوگرایی هیجانی با گرایش به مصرف مواد مخدر ارتباط مستقیم و معنادار دارد. همچنین در دوسوگرایی هیجانی دانش آموزان برحسب جنسیت تفاوت وجود نداشته اما در خود ناتوان سازی و شیوع مصرف مواد مخدر دانش آموزان برحسب جنسیت تفاوت معناداری مشاهده گردید. آزمون فرضیه آخر پژوهش نیز نشان داد که دوسوگرایی به عنوان متغیر مستقل دوم رابطه خود ناتوان سازی و شیوع مصرف مواد مخدر را تحت تاثیر خود قرار می دهد.

کلیدواژه ها:

دوسوگرایی در ابراز هیجان ، خود ناتوان سازی ، گرایش به مصرف مواد مخدر ، دانش آموزان پایه ششم دبستان