بررسی رابطه بین آموزش فناوری اطلاعات و مهارت های ارتباطی کارکنان

این پژوهش به بررسی تاثیر فناوری اطلاعات بر مدیریت منابع انسانی کارکنان استانداری خراسان شمالی می پردازد. جامعه آماری پژوهش را کلیه کارکنان استانداری خراسان شمالی به تعداد 250 نفر تشکیل می دادند که طبق جدول مورگان – کرجسی(1972) تعداد 160 نفر به عنوان نمونه به صورت تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. در تحقیق حاضر از دو پرسشنامه محقق ساخته 10 سوالی و پرسشنامه استاندارد مهارتهای ارتباطی (بارتون جی. ای،1998) 18 سوالی جهت سنجش به ترتیب فناوری اطلاعات و مهارت های ارتباطی کارکنان استفاده گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی(جهت نمایش اطلاعات جمعیت شناختی) و آمار استنباطی( آزمون همبستگی پیرسون) به کمک نرم افزار آماری spss نسخه 19 استفاده شد. نتایج نشان داد، مهارت های فنی، ارتباطی و ادراکی در بررسی جداگانه و مستقل از یکدیگر، با فناوری اطلاعات به ترتیب مقادیر 0/514، 0/490 و 0/427 بدست آمده که نشان دهنده وجود رابطه معنادار بوده که در این میان رابطه مهارت فنی و فناوری اطلاعات به نسبت دو مولفه دیگر ارتباطی و ادراکی قوی تر بود.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، مهارت فنی ، مهارت ارتباطی ، مهارت ادراکی