نیاز سنجی آموزشی سرپرستان شبانه روزی پردیس ها و مراکز آموزش عالی فرهنگیان استان خوزستان از نظردانشجویان پسر

هدف پژوهش حاضر بررسی نیازهای سرپرستان شبانه روزی پردیس ها و مراکز دانشگاه فرهنگیان از نظر دانشجویان پسر بود. بدین منظور نیازهای آموزشی آنان براساس طبقه بندی روبرت کتز در مهارت های فنی، انسانی و ادراکی مورد بررسی قرارگرفت. جامعه آماری این تحقیق که با روش توصیفی پیمایشی –اجرا شده را کلیه دانشجویان پسر پردیس ها و مراکز آموزشی فرهنگیان استان خوزستان به تعداد 588 نفر دانشجو را تشکیل داده اند. برای تعیین نمونه دانشجویان از روش طبقه ای تصادفی استفاده شد. که توجه به تناسب آمار هر مرکز، تعداد 153 دانشجو به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار تحقیق پرسشنامهنیازهای آموزشی سرپرستان از نظر دانشجویان شامل 45 سوال بسته پاسخ با مقیاس – 5 درجه ای لیکرت بود. تجزیه و تحلیل داده های پژوهش در دو سطح آمار توصیفی انجام گردید و نتایج نشان داد: میانگین کل نیاز به آموزش ازنظر دانشجویان درهرسه زمینه ی)مهارت فنی، مهارت انسانی، مهارت ادارکی( بالا بود.

کلیدواژه ها:

سرپرستان شبانه روزی ، مهارت ادارکی ، مهارت انسانی ، مهارت فنی ، دانشجویان پسر