بررسی رابطه استراتژی های آموزش ومشارکت با خودکارآمدی کارکنان اداره کل بنادر ودریانوردی خوزستان- منطقه ویژه اقتصادی بندرامام خمینی(ره)

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 489

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICEMAH01_135

تاریخ نمایه سازی: 17 آبان 1396

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش بررسی رابطه بین کارکردهای های آموزش ومشارکت مدیریت استراتژیک منابع انسانی با خودکارآمدی کارکنان اداره کل بنادر و دریانوردی خوزستان-منطقه ویژه اقتصادی بندرامام خمینی (ره) میباشد. روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی و همبستگی است. آزمودنیها شامل 522 نفر از کارکنان ستادی با استفاده از نمونه گیری تصادفی ساده 222 نفر از کارکنان به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. ابزار گرداوری اطلاعات پرسشنامه خودکارآمدی بندورا ( 1997 ) و پرسشنامه محقق ساخته کارکردهای استراتژیک مدیریت منابع انسانی ازحسب آموزش و مشارکت بود.که روایی آنها توسط اساتید موردتایید قرار گرفت وپایایی آنها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب آموزش 62 %،مشارکت 0/61 وخودکارآمدی و 84% محاسبه گردید.برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های تحلیل رگرسیون خطی و همبستگی پیرسون استفاده شد. یافتهها نشان داد که همبستگی بین آموزش ومشارکت و خودکارآمدی کارکنان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. ونتایج رگرسیون نشان داد آموزش،به میزان 66 % پیشبینی کننده مناسبتری برای خودکارآمدی است.

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی- آموزش - مشارکت -منطقه ویژه اقتصادی بندرامام خمینی (ره)

نویسندگان

پروانه مرادی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران و کارشناس مطالعات و تحقیقات اداره کل بنادر و دریانوردی خوزستان- منطقه ویژه اقتصادی بندرامام خمینی(ره)

محمد حسین پور

دانشیار گروه مدیریت آموزشی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران

ماریا نصیری

مربی، علم اطلاعات و دانش شناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران