تحلیل محتوای کتاب دین و زندگی پایه چهارم ابتدایی ازمنظرتوجه به مولفه های تربیت شهروندی

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 812

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSYCHO04_438

تاریخ نمایه سازی: 17 آبان 1396

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف تحلیل محتوای کتاب دین وزندگی پایه چهارم ازمنظرتوجه به مولفه های تربیتشهروندی انجام گرفت. بدین منظور مولفه های مسولیت پذیری، مشارکت فعال، قانون مداری، وطندوستی و تفکرانتخاب شد. روش تحقیق توصیفی است که با استفاده از تکنیک تحلیل محتوای آنتروپیشاتون بار اطلاعاتی و ضریب اهمیت هر یک از شاخصه های مولفه های فرهنگ شهروندی در کتاب دینوزندگی محاسبه و میزان توجه به هریک از مولفه های مهارت شهروندی مشخص گردید در این روش ابتداتعداد کلمه یا تصویری که به مولفه مورد بررسی توجه کرده است مشخص شده و سپس با استفاده از روشآنتروپی شانون ، بار اطلاعاتی و ضریب اهمیت هر یک از شاخص ها در کتاب دین وزندگی محاسبه شد.نتایج بررسی های انجام شده بر اساس یافته های حاصل از تحلیل محتوا نشان داد. بیشترین ضریب اهمیتمربوط به مشارکت فعال می باشد و کمترین ضریب اهمیت برای مولفه قانون مداری به دست آمد.

نویسندگان

فرهاد فرهادی

دانشجو دکترا مدیریت، مدرس دانشگاه، پردیس لردگان، دانشگاه آزاد اسلامی، لردگان، ایران

قاسم زیلابی

دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد، پردیس لردگان

تهمینه خلیلی مقدم

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی پردیس لردگان، لردگان، ایران

فرزانه نجفی

آموزگار پایه سوم دبستان غیرانتفاعی دانش آفرین لردگان، دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی پردیس لردگان،دانشگاه آزاد اسلامی