اثربخشی روشهای اصلاح رفتار به مادران دارای کودک با اختلال کاستی توجه/بیش فعالی در کاهش نشانه های اختلال کاستی توجه و بیش فعالی

هدف پژوهش بررسی اثربخشی روشهای اصلاح رفتار به مادران دارای کودک با اختلال کاستی توجه/بیش فعالی در درکاهش نشانه های اختلال کاستی توجه و بیش فعالی بوده است. طرح مورد استفاده در این پژوهش طرح نیمه آزمایشیاست، این طرح از نوع طرح های با گروه آزمایش و کنترل، همراه با پیش آزمون و پس آزمون می باشد. جامعه آماری اینپژوهش شامل کلیه مادران کودکانی بود که برای درمان اختلال کاستی توجه/بیش فعالی فرزندانشان در استان البرز بهمرکز مشاوره و خدمات روانشناسی گلشن در سال 1395 بود. تعداد 30 نفر به صورت تصادفی در دو گروه (15 نفر آزمایشو 15 نفر کنترل) قرار گرفتند. برای انجام پژوهش ابتدا در شرایط یکسان از هر دو گروه با استفاده از مقیاس درجه بندیکانرز فرم والدین پیش آزمون به عمل آمد و سپس مادران گروه آزمایش تحت آموزش 9 جلسه ای آموزش روشهای اصلاحرفتار قرار گرفتند. پس از اتمام جلسات آموزشی بر روی گروه آزمایش از هر دو گروه در شرایط یکسان پس آزمون به عملآمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی شامل میانگین و انحراف معیار و آمار استنباطی شامل تحلیل کووایانستک متغیره (آنکوا) استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش روشهای اصلاح رفتار به مادران دارای کودک با اختلال کاستیتوجه/بیش فعالی در کاهش نشانه های اختلال کاستی توجه و بیش فعالی موثر است. میتوان گفت که با توجه به اثربخشیآموزش روشهای اصلاح رفتار به مادران دارای کودک با اختلال کاستی توجه/بیش فعالی میتوان از آن در جهت کاهشنشانه های اختلال کاستی توجه و بیش فعالی استفاده کرد.

کلیدواژه ها:

اصلاح رفتار ، مادران ، کودکان ، اختلال کاستی توجه/بیش فعالی