بررسی رابطه نگرش و التزام عملی به نماز با تاب آوری تحصیلی و هیجانی- اجتماعی

نماز نقش مهمی در جنبه های مختلف زندگی انسان دارد هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه نگرش و التزام عملی به نماز با تاب آوری تحصیلی و هیجانی-اجتماعی دانشجویان است. بدین منظور نمونه 200 نفر از دانشجویان مقطع کارشناسی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران به شیوه تصادفی انتخاب شدند و به مقیاس نگرش و سنجش عملی به نماز (انیسی و همکاران،1389)، پرسشنامه تاب آوری تحصیلی سامویلز (2004) و همچنین پرسشنامه تاب آوری هیجانی-اجتماعی مرل (2008) پاسخ دادند. روایی پرسشنامه ها از طریق روایی صوری و اعتبار انها از طریق الفای کرونباخ به ترتیب برابر با 0/83، 0/92 و 0/82 به دست امده است. نتایج نشان می دهد بین التزام عملی به نماز و تاب آوری تحصیلی و هیجانی-اجتماعی دانشجویان همبستگی مثبت وجود دارد.

کلیدواژه ها:

نگرش ، التزام عملی به نماز ، تاب آوری تحصیلی و هیجانی- اجتماعی