تاثیر راهنماهای مبتنی بر مدل واک (VAK) بر میزان رضایت مندی اعضای هییت علمی دانشگاه فردوسی مشهد در استفاده از سیستم اطلاعات علمی دانشگاه (ساعد)

هدف: هدف بررسی میزان رضایت مندی اعضای هییت علمی از راهنماها و فیلم آموزشی به هنگام ذخیره آثار در ساعد می باشد. در صورتی که سامانه استفاده پذیر شود اعضای هییت علمی با مشکلات کمتری روبرو می شوند و این امر می تواند در کاهش خطاها در هنگام ذخیره تاثیرگذار باشد. روش: این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نوع ارزیابانه، و از نظر رویکرد، پژوهش پیمایشی با راهبرد قوم نگاری می باشد. در این پژوهش از روش مقایسه جایگزین نمونه اولیه بهره گیری شد .جامعه آماری، اعضای هییت علمی دانشگاه فردوسی هستند که 10 نفر از آن ها به عنوان نمونه انتخاب شد. یافته ها : رضایت مندی اعضای هییت علمی با دو مفهوم مفید بودن و کارآمدی ارزیابی شد. آزمون آماری t مستقل برای هر دو فرضیه نشان داد که راهنماها و فیلم های آموزشی توانسته اند نظر اعضای هییت علمی را نسبت به خود جلب کنند. نتایج نشان داد معیارهایی مانند: در دسترس بودن راهنماها، واضح و قابل درک بودن آن ها و قرار دادن آموزش های مورد نیاز در نقاط مختلف کاربرگه ها و معیارهایی چون وضوح بالای صدا، اضافه کردن متن به فیلم ها، حرکت مکان نما در نقاط در مورد فیلم آموزشی می تواند تا حد زیادی میزان رضایت مندی کاربران در استفاده از سامانه ها را افزایش دهد.

کلیدواژه ها:

استفاده پذیری ، مدل یادگیری واک ، راهنماهای پیوسته ، آموزش های رایانه محور ، سامانه مدیریت اطلاعات ، سیستم اطلاعات علمی دانشگاه (ساعد) ، مخازن سازمانی