بررسی تاثیر آموزش بر ارتقاء میزان آگاهی و رفتارهای بهداشتی دوران عادت ماهیانه در دانش آموزان دختر دوره متوسطه اول شهر خمیر در سال تحصیلی 95 – 94

زمینه و اهداف: بلوغ دورهای از رشد روانی، جسمی، عاطفی و اجتماعی فرد است که ثبات و تکو ین شخصیت در آن صورت میگیرد. این پژوهش با هدف تعیین تاثیر آموزش بر ارتقاء آگاهی و رفتارهای بهداشتی دوران عادت ماهیانه دانش آموزان دختر در سال تحصیلی 95 - 94انجام گرفت. مواد و روشها: پژوهش حاضر یک مطالعه مداخلهای نیمه تجربی با گروه کنترل میباشد. این مطالعه روی دانش آموزان دختر دوره متوسطه اول شهر خمیر انجام شد، 120 نفر از افراد واجد شرایط وارد مطالعه شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه شامل 3 قسمت خصوصیاتدموگرافیک، سوالات آگاهی و سوالات عملکرد در خصوص بهداشت بلوغ جسمی بود که قبل و 2 ماه پس از مداخله تکمیل گردید. محتوای آموزشی به روش سخنرانی، بحث گروهی با وسا یل کمک آموزشی مثل جزوه آموزشی ارایه شد. برای تحلیل دادهها از آزمون آماری تیزوجی و تیمستقل در نرم افزار SPSS 22 استفاده شد. تمام مراحل مطالعه حاضر با در نظر گرفتن موازین اخلاقی و پژوهشی اجرا گردید. یافتهها: پس از مداخله آموزشی در مقایسه با قبل از آن میانگین نمره آگاهی از 60 / 2± 81 / 11 به 18 / 2± 48 / 17 و میانگین نمره عملکرد از19/93±2/68 به 53 / 3± 26 / 25 در گروه مداخله افزایش یافت که با توجه به نتایج آزمون آماری تیزوجی این میزان تغییر از لحاظ آماری، معنی دار بود ) 001 / .)P < 0نتیجهگیری: آموزش بهداشت در افزایش آگاهی و بهبود عملکرد دختران نسبت به بهداشت بلوغ تاثیر چشمگیری دارد؛ از این رو، آموزشمسایل بلوغ در دوران عادت ماهیانه، جهت اصلاح رفتارهای بهداشتی دختران در دوران بلوغ، باید مورد تاکید قرار گیرد.