تاثیر دوره آموزشی سواد بصری در تجزیهوتحلیل تصاویرآموزشی

پژوهش حاضر در پی آن است تا تاثیر دوره آموزشی سواد بصری بر میزان توانایی تجزیه وتحلیل تصویر توسط دانشجویان رشته تکنولوژی آموزشی را مورد بررسی قرار دهد. 15 نفر از دانشجویان رشته تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی به عنوان گروه آزمایش انتخابشده، پیشآزمون از آنها گرفته، پس ازآنیک دوره آموزشی برای آنها برگزار و سپس پسآزمون گرفته شد. اطلاعات موردنیاز در این پژوهش با بهرهگیری از پرسشنامه محقق ساخته به همراه تصاویری برای سنجش دانشجویان گردآوری شده است. روایی این پرسشنامه با استفاده از نظر متخصص تایید گردید و پایایی آن با استفاده از روش آلفای کرونباخ 0/80 به دست آمد. نتایج پژوهش نشان داد که دوره آموزشی سواد بصری بر میزان توانایی تجزیهوتحلیل تصویر توسط دانشجویان رشته تکنولوژی آموزشی میافزاید.

کلیدواژه ها:

تصویر آموزشی ، سواد بصری ، تجزیهوتحلیل تصویر