جامعه پذیری اقتصادی و رفتار پس انداز در میان کودکان

جامعه پذیری فرآیندی جدی و قطعی در هر اجتماع انسانی است که افراد خواسته و ناخواسته از بدو زندگی در معرض آن قرار می گیرند و شیوه زندگی خود را می آموزند. یکی از حوزه های جامعه پذیری جامعه پذیری اقتصادی است با توجه به اهمیت رفتارهای اقتصادی خصوصا اهمیت پس انداز شخصی جهت رفاه و اقتصاد، اقتصادانان، روان شناسان و جامعه شناسان به مطالعه، چگونگی شکل گیری رفتارهای اقتصادی از جمله رفتار پس انداز در افراد پرداختند ، اما رفتار پس انداز در کودکان نادیده گرفته شده است. از این رو پژوهش حاضر به مطال، ادراک ها یا برداشت های کودکان از پول پرداخته و بر آن است که برداشت کودکان از مفاهیم اقتصادی چگونه شکل می گیرد تکامل و توسعه می یابد، زیرا گرایش های اقتصادی اعضای جامعه بر سایر جهت گیری ها و ارزش های آن ها تاثیرگذار است و از این رو بررسی این حیطه از جامعه پذیری در علوم اجتماعی مفید و موثر است بنابراین هدف از پژوهش حاضر مطالعه رفتار پس انداز کودکان و چگونگی و چرایی این رفتار در بین آن ها است برا یاین امر سه نظریه روان شناسی اجتماعی جامعه شناسی و اقتصاد بهره گرفته شده است این پژوهش با استفاده از روش کیفی و رویکرد نظریه زمینه ای و با استفاده از روش کیفی و رویکرد نظریه زمینه ای و با استفاده از روش کیفی و رویکرد نظریه زمینه ای و با استفاده از مصاحبهعمیق از 40 کودک دختر و پسر همدانی در دوره ابتدایی و والدین آن ها به مطالعه انگیزه نگرش و چگونگی رفتار پس انداز در بین کودکان پرداخته است مصاحبه با والدین جهت بررسی تاثیرپذیر کودکان از رفتارهای پس انداز والدین است طبق نتایج به دست آمده پنج مقوله از پژوهش استخراج شد. مقوله طبقه اجتماعی و رفتارهای اقتصادی کودکان به عنوان شرایط زمینه ای، مقوله سبک زندگی والدین و گرایش به پس انداز به عنوان شرایط مداخله گر، مقوله آموزش اقتصادی با دادن پول توجیهی به عنوان استراتژی استفاده شده جهت یادگیری پس انداز و مقوله های تفاوت های رفتاری جنسیتی و تفاوت های رفتاری سنی ، به عنوان مقول های رفتاری استفاده شد. در نتیجه مقوله هسته با نام انگیزه های پس انداز استخراج شد.

کلیدواژه ها:

رفتارهای اقتصادی ، پس انداز ، کودکان ، گروند تیوری