راهنمای انتظارات خودکارآمدی شغلی فرم-A اهواز

سال انتشار: 1383
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,770

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

AHNRMSBK01_012

تاریخ نمایه سازی: 3 بهمن 1387

چکیده مقاله:

هدف از اجرای تخقیق حاضر اعتباریابی و تدوین مقیاس انتظارات خودکارآمدی شغلی دانشجویان (بتز و هاکت، 1981) بر اساس نظریه اجتماعی- شناختی بندورا ( 1977) بود. نتایج به دست آمده از پایایی کل مقیاس، خرده مقیاس‌های نیازمندی‌های آموزشی، وظایف شغلی، مشاغل حیطه مردانه و مشاغل حیطه زنانه و دو خرده مقیاس فوق حاکی از پایایی بالای مقیاس می‌باشد.

نویسندگان

غلامرضا رجبی

اعضای هیات علمی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید چمران ا