توسعه ی حرفه ای معلمان
محل انتشار: اولین کنفرانس ملی پژوهش های نوین ایران و جهان در روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,458
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESLSCONF01_101
تاریخ نمایه سازی:
چکیده مقاله:
در یک نگاه دقیق، آموزشوپرورش در کانون رشد فردی و اجتماعی قرار میگیرد. با این ویژگی محوری، هیچ نهاد دیگری بهاندازه آموزشوپرورش با چالش اساسی و بنیادی روبهرو نبوده و نیست. امروزه نمیتوان ضرورت، فوریت و نیز اعجاز آموزشوپرورش را برای آینده کمارزش شمرد. بنیان همبستگی اجتماعی، پیشرفت همهجانبه جامعه،توسعه پایدار، تعالی انسانیت و صلح و دوستی، به آموزشوپرورش وابسته است. البته نیل به این اهداف، درگرو عوامل متعددی است. با نگاهی بهنظام تربیتی و مطالعه عناصر و مولفههای گوناگون آن، خواهیم دید که ، شاخصترین و ممتازترین مولفه آن معلم است که بنیانی برای رویارویی با چالشها و بحرانهای حال و آینده نظام آموزشی محسوب میشود. در این مقاله که به شیوه کتابخانهای نگارش شده است، ضمن توجه به اهمیت آموزشوپرورش و جایگاه ممتاز معلم بهعنوان یکی از ارکان اصلی نظام تعلیم و تربیت، به عواملی که به ایفای نقش هرچه مطلوبتر حرفه و تفکر معلمی و در یککلام توسعهی حرفهای معلمان کمک میکند، پرداخته است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مسلم علادی
دانشجوی کارشناسی رشتهی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان واحد آموزش عالی امام رضا (ع) اندیمشک
دانیال عادل فر
دانشجوی کارشناسی رشتهی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان واحد آموزش عالی امام رضا (ع) اندیمشک
صبرگل صالحی زاده
آموزگار پایه سوم ابتدایی دارای مدرک کارشناسی رشته آموزش ابتدایی
محسن بوستانی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشتهی مدیریت دولتی دانشگاه آزاد اسلامی مشهد