بررسی رابطه میزان استفاده معلمان از فناوری اطلاعات و ارتباطات و عملکرد آنان در مدارس شهرستان جناح

ارتقاء عملکرد معلمان هدفی است که مدیران اجرایی همواره تمایل دارند به طور مشخص و قابل اطمینانی راه های دستیابی به آن را دریابند، اصلی ترین چالش سازمان ها این است که چگونه وازچه طریق بتوانند به یکایک کارکنان خود کمک کنند تا عملکرد خویش را بهبود بخشیده وتقویت نمایند. هدف تحقیق حاضر بررسی رابطه میزان استفاده معلمان از فناوری اطلاعات و ارتباطات و عملکرد آنان در مدارس شهر جناح بوده است، روش تحقیق حاضر از نوع توصیفی- همبستگی بوده است، جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان مدارس شهر جناح که با استفاده از فرمول کوکران 209 نفر از معلمان به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند، برای جمع آوری داده های تحقیق از دو پرسشنامه فناوری اطلاعات و ارتباطات و عملکرد شغلی پاترسون که طبق نظر متخصصان هردو پرسشنامه روایی محتوایی قابل ملاحظه ای داشتند و پایایی آنها به ترتیب 0/88 و 0/86 بوده است، نتایج تحقیق نشان داده است که وضعیت میزان استفاده معلمان از کامپیوتر با میانگین 3/18 و میزان استفاده معلمان از اینترنت با میانگین 3/05 وضعیت نسبتا مطلوب داشته اند، وضعیت عملکرد شغلی معلمان با میانگین 4/13 وضعیت مطلوبی داشته اند، همچنین نتایج نشان داده است که بین میزان استفاده معلمان از کامپیوتر و اینترنت به ترتیب همبستگی (0/53 و 0/56) مثبت و معنادار داشته است.

کلیدواژه ها:

استفاده از کامپیوتر ، استفاده از اینترنت ، عملکرد شغلی