بررسی رابطه میزان استفاده معلمان از فناوری اطلاعات و ارتباطات و عملکرد آنان در مدارس شهرستان جناح
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 308
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
KAUHEM01_668
تاریخ نمایه سازی: 29 مهر 1396
چکیده مقاله:
ارتقاء عملکرد معلمان هدفی است که مدیران اجرایی همواره تمایل دارند به طور مشخص و قابل اطمینانی راه های دستیابی به آن را دریابند، اصلی ترین چالش سازمان ها این است که چگونه وازچه طریق بتوانند به یکایک کارکنان خود کمک کنند تا عملکرد خویش را بهبود بخشیده وتقویت نمایند. هدف تحقیق حاضر بررسی رابطه میزان استفاده معلمان از فناوری اطلاعات و ارتباطات و عملکرد آنان در مدارس شهر جناح بوده است، روش تحقیق حاضر از نوع توصیفی- همبستگی بوده است، جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان مدارس شهر جناح که با استفاده از فرمول کوکران 209 نفر از معلمان به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند، برای جمع آوری داده های تحقیق از دو پرسشنامه فناوری اطلاعات و ارتباطات و عملکرد شغلی پاترسون که طبق نظر متخصصان هردو پرسشنامه روایی محتوایی قابل ملاحظه ای داشتند و پایایی آنها به ترتیب 0/88 و 0/86 بوده است، نتایج تحقیق نشان داده است که وضعیت میزان استفاده معلمان از کامپیوتر با میانگین 3/18 و میزان استفاده معلمان از اینترنت با میانگین 3/05 وضعیت نسبتا مطلوب داشته اند، وضعیت عملکرد شغلی معلمان با میانگین 4/13 وضعیت مطلوبی داشته اند، همچنین نتایج نشان داده است که بین میزان استفاده معلمان از کامپیوتر و اینترنت به ترتیب همبستگی (0/53 و 0/56) مثبت و معنادار داشته است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سامیه داغ بلندان
گروه علوم تربیتی، واحد بندرعباس، دانشگاه آزاد اسلامی، بندرعباس، ایران
کلثوم نامی
گروه علوم تربیتی، واحد بندرعباس، دانشگاه آزاد اسلامی، بندرعباس، ایران