آموزش ریاضی بر بستر تربیت زیبایی شناسی

زیبایی شناسی می تواند به عنوان یکی از بستر های مهم برای دستیابی به مقاصد نظام آموزشی در سازمان آموزش و پرورش برای درس ریاضی مطرح شود، هدف از تحقیق حاضر بررسی آموزش ریاضی بر بستر زیبایی شناسی می باشد. نتایج این تحقیق حاکی از آن است که دانش آموزان از طریق پرورش زیبایی شناسی می توانند چگونه دیدن، چگونه شنیدن، احساس کردن و ارتباط بر قرار کردن را یاد بگیرند. این سبک از آموزش موجب علاقه و کشش دانش آموز به درس ریاضی شود. در این راستا تربیت زیبایی شناسی می تواند. به عنوان یکی از راه های تنوع بخشی به مطالب درسی و به ویژه دروسی ازقبیل ریاضی که آن را جز دروس دشوار می نامند و در ارایه محتوای آموزشی درکلاس درس موثر واقع می شود. از این رو با توجه به اهداف و جهت گیری های نظام آموزشی در سه حیطه شناختی، نگرشی ومهارتی می توان گفت که زیبایی شناسی به عنوان جریانی ناظر بر رشد و پرورش مجموعه ای از شناخت ها ، نگرش ها و مهارت ها در زمره ی کارکرد هایی قرار می گیرد که می تواند نقش موثری در رشد و تکوین شخصیت متعادل دانش آموزان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

زیبایی شناسی ، آموزش ریاضی ، تعلیم وتربیت