سیر تاریخی ادبیات کودک و نوجوان

ادبیات کودک نقش بنیادین و سازنده ای در تکوین بخشی از میراث و هویت فرهنگی و ادبی هر جامعه دارد. ادبیات کودک و نوجوان هنگامی پدید آمد که بزرگسالان متوجه شدند کودکان و نوجوانان به سبب گنجایش های شناختی و ویژگی های رشدی خود آمادگی پذیرش متن های سنگین را ندارند و به متن هایی نیاز دارند که پاسخگوی رشد آنها باشد.درراستای این پژوهش،از روش کتابخانه ای،توصیفی و تحلیلی بهره گرفته شده است.سیر تاریخی ادبیات کودکان در سه بخش (پیش از اسلام،پس از اسلام و معاصر )بدین شکل که دیدگاه ادیبان آن دوره به کودک و فرهنگ و سپس معرفی آثار آن دوره ،بررسی و ارزیابی شده است.

کلیدواژه ها:

کودک ، ادبیات ، ایران ، فرهنگ