ارزیابی سطح آگاهی دانشآموزان از مهارتهای شهروند حرفهای و مقایسه آن بر اساس جنسیت

این تحقیق با هدف ارزیابی سطح آگاهی دانش آموزان از مهارتهای شهروند حرفهای و مقایسه آن بر اساس جنسیت انجام شده است. روش تحقیق از نظر شیوه گردآوری اطلاعات توصیفی از نوع پیمایشی و از نظر هدف کاربردی بوده است. جامعه آماری تحقیق را کلیه دانشآموزان دختر و پسر مقطع ابتدایی شهرستان سمنان 5469 نفر (3471 نفر دختر و 1998نفر پسر) تشکیل دادهاند. حجم نمونه از طریق جدول مورگان 357 نفر (226 نفر دختر و 131 نفر پسر) برآورد شده است. برای نمونه گیری از روش طبقه ای استفاده شده است. ابزار جمع آوری دادهها پرسشنامه محقق ساخته 37عبارتی در مقیاس پنج درجهای لیکرت و ضریب آلفای 83/0بوده است. برای تجزیه و تحلیل دادهها از آزمونهای کولموگروف اسمیرنف ( S-K ،(t تک گروهی، t مستقل به واسطه نرمافزار آماری 22-SPSS استفاده شده است. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که 1 -سطح آگاهی دانش آموزان مورد مطالعه از مهارتهای شهروند حرفه ای (ش ناخت مدنی ، توانایی مدنی و نگرش مدنی) در سطح ضعیفی قرار دارد. 2-تفاوتی بین سطح آگاهی دانش آموزان دختر و پسر از نظر مهارتهای شهروند حرفهای وجود ندارد

کلیدواژه ها:

شهروندی ، شهروند حرفه ای ، شناخت مدنی ، توانایی مدنی ، نگرش مدنی