پتانسیل سنجی آموزش مفاهیم نانوفناوری دربرنامه ی درسی فیزیک دبیرستان

جهانی شدن یا جهانی سازی به سرعت درحال پیمودن مسیرخود می باشد بانگاهی دقیق به این فرایند و مشاهده وتحلیل کارها و پژوهشهایی که درکشورهای پیشرو و تاثیرگذار دراین امروجود دارند میتوان زمینههای اشتغال و کارافرینی را که درطی این فرایند بوجود می اید را پیش بینی و برای اموزش و بسترسازی درآن زمینه برنامه ریزی کرد ازمهمترین حوزه هایی که درآن سرمایه گذاری کلانی انجام شده است مباحث مربوط به نانوفناوری و نانودانش می باشد دراین مقاله سعی شده تا با مشخص کردن موضوعات اساسی و بنیادی که دراین حوزه مطرح اند ازقبیل مبانی تیوریک نانودانش فیزیک کوانتوم،شیمی مولکولی مواد وروشهای تولید درحالت توده ای ابزار کسب اطلاعات ازمقیاس نانومیکروسکوپ ها ابزار ورورش دستکاری مواد شاخه های مطالعه نانو خشک محاسباتی و مرطوب ارتابط نانو با علوم و فناوری های دیگر محصولات نانوفناوری بررسی گذشته حال و اینده نانوفناوری فناوریهای قدیمی مرتبط با نانو مفاهیم تخصصی نانودانش و نانوفناوری ساختارهای نانویی موادهوشمند و همچنین بادرنظر گرفتن محتوای موجود دربرنامه ی درسی فیزیک متوسطه پیش نیازها ارتباط عمودی و افقی بین مطالب و ... پیشنهادهایی برای قرارگرفتن مفاهیم اساسی نانو دربرنامه درسی فیزیک دبیرستان ارایه شده است

کلیدواژه ها:

اشتغال ، نانوفناوری ، برنامه ی درسی فیزیک