بررسی مقایسه ای اضطراب و افسردگی در بین معلمان مرد مدارس عادی و استثنایی مقطع ابتدایی شهر کوهدشت در سال تحصیلی 92-93

پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه ای اضطراب و افسردگی در بین معلمان مرد مدارس عادی و استثنایی مقطع ابتدایی شهر کوهدشت در سال تحصیلی 92-93 انجام شد پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی می باشد جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان مدارس عادی و استثنایی شهر کوهدشت می باشد که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی تعداد 60 نفر 30 نفر از مدارس عادی و 30 نفر از مدارس استثنایی به عنوان نمونه انتخاب گردید ابزار مورد استفاده در این تحقیق آزمون اضطراب کتل و آزمون افسردگی بک می باشد به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون t استودنت استفاده شد و نتایج نشانگر داد که افسردگی و اضطراب معلمان مدارس استثنایی و معلمان مدارس عادی با یکدیگر تفاوت معنی داری ندارد و در یک سطح می باشند در نتیجه فرضیه پژوهش رد می شود

کلیدواژه ها:

اضطراب ، افسردگی ، مدارس عادی ، مدارس استثنایی