اجتماعات علمی در نظام های آموزشی

علم یک پدیده اجتماعی است و از طریق تعاملات بین دانشمندان پیشرفت می کند، در این مقاله سعی شده تا با بررسی دیدگاه دانشمندانی مانند کوهن، هاگسترام و کالینز به تبیین این جایگاه پرداخته شود. این مقاله که با روش کتابخانه ای انجام گردیده به این نتایج دست یافته است؛اجتماعات علمی که بر دو رکن انجمن های علمی و گروه های آموزشی دردانشگاه ها و آموزش و پرورش ما استوار است، قادرند به عنوان حلقه واسطه بین دانشمندان و سازمان خود عمل کرده وبسترسازی برای هم افزایی علمی را فراهم آورند

کلیدواژه های اجتماعات علمی در نظام های آموزشی:

اجتماعات علمی ، انجمن های علمی ، گروههای آموزشی