تحلیل محتوای کتاب فارسی خوانداری پایه دوم ابتدایی بر اساس تکنیک ویلیام رومی ، سطح خوانایی گانینگ و مفهوم بهداشت

هدف پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتاب فارسی خوانداری پایه دوم ابتدایی بر اساس تکنیک ویلیام رومی ، سطح خوانایی گانینگ و مفهوم بهداشت است. روش تحقیق تحلیل محتوای کیفی است. جامعه آماری کتاب فارسی خوانداری پایه دوم ابتدایی است که به روش نمونه گیری تصادفی ساده، قسمت های از متن، سوالات و تصاویر، برای سنجش سطح خوانایی و ضریب درگیری انتخاب شد. هم چنین کل کتاب برای پی بردن به میزان پرداختن کتاب به مفهوم بهداشت و سلامت، مورد بررسی قرار گرفت. از یافته های تحقیق عدد 4 به دست آمد که نشان داد که ضریب درگیری،0/29 برای متن نوشتاری و 0/25 برای تصاویر به دست آمد و این نتایج نشان داد که چون ضریب درگیری کمتر از 0/4 بود، بنابراین متن نوشتاری و تصاویرغیر فعال هستند. به عبارت دیگر دانش آموزان را درگیر فعالیت نمی کنند و اما ضریب درگیری سوالات، عدد 1 شد و طبق رابطه چون ضریب درگیری بین 4 /تا 1/5 بود، سوالات فعال بود و دانش آموزان را درگیر فعالیت می کرد. همچنین در بحث سطح خوانایی بالاتر از سطح توانایی دانش آموزان پایه دوم قرار دارد و به عبارتی مخصوص دانش آموزان پایه ی دوم دبیرستان است. ضمن اینکه با توجه نتایج آزمون خی دو() مقدار کمی از محتوای کتاب به مولفه های مربوط به مفهوم مذکور، یعنی بهداشت و سلامت اختصاص یافته است.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، کتاب فارسی ، سطح خوانایی گانینگ ، الگوی ویلیام رومی ، آموزش سلامت