نقش دینی معلم در تربیت دانش آموز

هدف از نگارش این مقاله بررسی نقش و جایگاه معلم در تربیت دینی دانش آموزان می باشد. جامعه دینی نیاز به تربیت دینی دارد تا افراد در آن استعدادهایشان را شکوفا سازند. شیوه تربیتی سیستم آموزشی بر شخصیت دانش آموزان بسیار موثر است؛ در این سیستم آموزشی افراد زیادی مشغول به کارند، اما معلم را می توان مهم ترین عنصر مدرسه دانست؛ زیرا دانش آموزان از طریق مشاهده و تقلید کردن، به درون معلم می روند و رفتارش را الگو قرار می دهند، به همین دلیل معلم باید تربیت را از خود آغاز کند. یعنی ابتدا خود نسبت به دین اسلام شناخت کافی و علاقه پیدا کند سپس ایمان و روحیه تسلیم را در خود قوی و اعتقاداتش را کامل کند. هرگاه شناخت با علاقه همراه شود معلم انگیزه کافی برای انجام دستورات الهی را خواهد یافت. روش این پژوهش و ابزار آن توصیفی از نوع مروری است که به شیوه کتابخانه ای و با استفاده از منابع پیشین انجام شده است. نتایج پژوهش نشان می دهد که نهاد آموزش و پرورش و معلم هرکدام به اندازه خود در رشد و تربیت دینی دانش آموزان سهیم هستند، برنامه های آموزش و پرورش باید طوری باشد که هم مهارت معلم را در تربیت دانش آموزان ارتقا بخشد و هم این که شرایطی را فراهم سازد که دانش آموزان در بستری مناسب بتوانند مراتب معنوی را کسب نمایند. از سوی دیگر معلم نقش مهم تری نسبت به دیگر عوامل دارد به طوری که می تواند الگوی عملی مناسبی را برای دانش آموزان در محیط مدرسه فراهم سازد و از مهارت های مختلف برای تربیت دینی آنان استفاده نماید.

کلیدواژه ها:

تربیت دینی ، معلم ، دانش آموز