بررسی رابطه خودپنداره بدنی واسترس ادراک شده با اضطراب اجتماعی دانش اموزان

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه خودپنداره بدنی واسترس ادراک شده با اضطراب اجتماعی دانش اموزان مقطع متوسطه در شهرستان جغتای بود.به این منظورازبین کل دانش آموزان شهرستان که 1400نفر بودند 300نفر به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند.برای جمع آوری داده ها از مقیاس استرس ادراک شده کوهن وهمکاران (1983 (پرسشنامه خودپنداره بدنی مارش (1996 (و پرسشنامه اضطراب اجتماعی ترنر و همکاران (1989 (استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده هابااستفاده از نرم افزار آماری SPSS نسخه 18،و برای تحلیل داده ها از رگرسیون و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. تحلیل نتایج رگرسیون نشان داد خودپنداره بدنی و استرس ادراک شده قدرت پیش بینی اضطراب اجتماعی را دارد (05/0 اضطراب اجتماعی را تعیین میکند.نتایج ضریب همبستگی در این پژوهشنشان داد بین استرس ادراک شده و اضطراب اجتماعی رابطه معنادار (05/0 خودپنداره بدنی و اضطراب اجتماعی رابطه منفی معناداری وجود دارد (05/0