مقایسه مثبت اندیشی و کمال گرایی در دانشجویان روانشناسی و سایر رشته های تحصیلی دانشگاه آزاد ساری

هدف اصلی پژوهش حاضر مقایسه کمال گرایی و مثبت اندیشی در دانشجویان روانشناسی و سایر رشته های دانشگاه آزاد ساری بود. روش تحقیق توصیفی از نوع علی- مقایسه ای است. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانشجویان روانشناسی و سایر رشته های دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری در سال 1394 تشکیل می دهند که با مراجعه به واحد آمار و برنامه ریزی تعدادشان10213 نفر گزارش گردید. با توجه به جدول کرجسی و مورگان تعداد 374 نفر از دانشجویان روانشناسی (187نفر) و سایر رشته ها (187نفر) دانشگاه آزاد ساری، به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش نمونه گیری در این پژوهش به صورت تصادفی ساده می باشد.ابزار گردآوری در این پژوهش پرسشنامه های استاندارد مثبت اندیشی اینگرام و وینیسکی و کمال گرایی اهواز(APS) (1378) می باشند. پایایی ابزار تحقیق با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ که هر کدام به ترتیب 91/0، 72/0 محاسبه شده است. در این تحقیق به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی شامل: محاسبه میانگین و انحراف معیار متغیرهای تحقیق و فراوانی و نمودار و آمار استنباطی شامل: آزمون تی مستقل استفاده شده است.نتایج با توجه به فرهنگ کشور نشان داد که بین کمال گرایی دانشجویان روانشناسی و سایر رشته های دانشگاه آزاد ساری تفاوت معنی دار وجود دارد.بین مثبت اندیشی دانشجویان روانشناسی و سایر رشته های دانشگاه آزاد ساری تفاوت معنی دار وجود دارد. شناخت کمال گرایی و مثبت اندیشی افراد می تواند از بروز اختلالات زیادی جلوگیری کند.

کلیدواژه ها:

کمال گرایی ، مثبت اندیشی ، دانشجویان روانشناسی