پیش بینی فرسودگی تحصیلی بر اساس کیفیت زندگی و مولفه های آن در بین دانشجویان
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 470
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EIES01_007
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1396
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه کیفیت زندگی دانشگاهی و فرسودگی تحصیلی در بین دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی در سال 94-93 به روش همبستگی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه محقق اردبیلی است که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای دو مرحله ایی تعداد 210 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. داده ها با استفاده از دو پرسشنامه کیفیت زندگی دانشجویی سیرجی و همکاران ( 2010 ) و پرسشنامه فرسودگی تحصیلی برسو و همکاران ( 1999 ) گردآوری شد. پایایی هر دو پرسشنامه براساس آلفای کرونباخ به ترتیب 0/85 و 0/87 محاسبه شد. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که بین کیفیت زندگی دانشگاهی و فرسودگی تحصیلی رابطه معنی داری در جهت منفی وجود دارد و کیفیت زندگی دانشگاهی و ابعاد آن 0/21 درصد تغییرات فرسودگی تحصیلی را پیش بینی می کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیه جعفری ندوشن
دانشجوی دکتری، برنامه ریزی درسی، گروه برنامه ریزی و مدیریت ، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی ، دانشگاه الزهرا (س)
غفار کریمیان پور
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه محقق اردبیلی