مطالعه همکاری علمی و شبکه هم تالیفی در مقالات مدیریت دانش حوزه علم اطلاعات و دانش شناسی از پایگاه وب آوساینس

هدف: همکاری­ علمی در تولید مصنوعات دانش به ویژه در حوزه هایی مانند مدیریت دانش که ماهیتی میان رشته­ای دارد، از اهمیت خاصی برخوردار است. روش تحقیق: پژوهش حاضر با رویکرد علم سنجی و با استفاده از فنون تحلیل استنادی و تحلیل شبکه های اجتماعی به بررسی روابط هم تالیفی مقالات مدیریت دانش در حوزه علم اطلاعات و دانش شناسی از پایگاه وب آوساینس پرداخته است. بدین منظور اطلاعات 2961 مقاله در زمینه مدیریت دانش از پایگاه وب آوساینس در بازه زمانی 1989 تا 2014 استخراج و 133 نویسنده فعال از میان 6511 نویسنده با استفاده از قانون زیف برای تجزیه و تحلیل­های بعدی درنظر گرفته شد و شبکه هم تالیفی این نویسندگان مورد مطالعه قرار گرفت. یافته های تحقیق: از نرم افزارهای راور ماتریس برای تهیه ماتریس هم تالیفی، نرم افزار یوسی نت و بسته مکمل آن یعنی نت دراو برای تحلیل شبکه های اجتماعی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است.  نتیجه­گیری: نتایج نشان می دهد که روند رشد مقالات و نویسندگان از یک رابطه نمایی مثبت تبعیت می کند و بیشترین الگوی نویسندگی مورد استفاده در تولید این مقالات الگوی دو نویسندگی است. تعداد مقالات هر سال 291/1 برابر سال قبل از خود شده و تعداد نویسندگان هر سال 332/1 برابر تعداد نویسندگان در سال قبل از خود است. 

کلیدواژه ها:

هم تالیفی ، همکاری علمی ، شبکه های اجتماعی ، مدیریت دانش