بررسی ارایه آموزش های سواد اطلاعاتی در وب سایت کتابخانه های دانشگاهی ایران

مقاله حاضر بر آن است که ضمن بررسی میزان ارایه آموزش های سواد اطلاعاتی در وب سایت کتابخانه های دانشگاهی ایران ، میزان نفوذ این ابزار را بررسی کند.در این پژوهش 42 وب سایت کتابخانه دانشگاهی زیر نظر وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری انتخاب و با روش پیمایشی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.یافته های پژوهش نشان داد دانشگاه فردوسی مشهد حایز رتبه اول(80 ، (%دانشگاه های تهران ، تربیت مدرس و مازندران مشترکا حایز رتبه دوم (70 (%و دانشگاه های علم و صنعت ، بین المللی امام خمینی(ره) قزوین ، اصفهان و شهید باهنر کرمان به طور مشترک حایز رتبه سوم(60 (%شدند. نتایح نشان داد گزینه درباره ی ما دارای بیشترین درصد(19,76 (%و همچنین گزینه های (1(از کتابدار بپرس ، (2(پرسشهای متداول و (3(فهرست مجلات آی اس آی ، علمی پژوهشی و علمی ترویجی دارای کمترین درصد (90,11 (%میزان استفاده در وب سایت های مورد مطالعه بوده است.همچنین میزان ارایه آموزش های سواد اطلاعاتی در وب سایت کتابخانه های دانشگاههای مطرح کتابداری و اطلاع رسانی ایران 50 %است.یافته های پژوهش نشان می دهند میزان استفاده از آموزش های سواد اطلاعاتی در وب سایت کتابخانه های دانشگاهی ایران در سطح پایینی(66,31 (%قرار دارد. در نهایت محققین مولفه هایی را برای آموزش سواد اطلاعاتی در وب سایت کتابخانه ها استخراج و ارایه می نمایند.

کلیدواژه ها:

سواد اطلاعاتی ، وب سایت ، کتابخانه دانشگاهی ، وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری ، آموزش