بررسی درونی کردن ارزش های دینی و اسلامی در میان دانش آموزان دوره متوسطه

هدف عمده این تحقیق توصیفی- پیمایشی بررسی درونی کرد ارزش ها دینی و اسلامی در میان دانش آموزان دوره متوسطه مدارس شهرستان هوراند از استان آذربایجان شرقی بود. جامعه آمار این پژوهش تمام مربیان پرورشی و مشاوران مدارس شهرستان هوراند از استان آذربایجان شرقی بودند (N=30) که با توجه به اهمیت موضوع و در دسترس بودن نمونه ها تمام نمونه ها سرشماری گردیدند. ابزار تحقیق پرسشنامه ای محقیق ساخته در قالب 29 سنجش گر و به صورت طیف لیکرت پنج گزینه ایی بود. روایی پرسشنامه، به تایید پانل استادان راهنما، مشاور، متخصصیین و کارشناسان مربوطه رسید و پایایی آن با محاسبه آلفای کرونباخ به میزان 92% به دست آمد. نتایج آزمون کای اسکو (2x) نشان داد که در سطح معناداری 0/01=1- بین شیوه های تربیتی مدیران، معاونان، مشاوران و مربیان پرورشی با درونی کرد ارزش های دینی و اسلامی در دانش آموزان رابطه وجود داشت، 2- بیین محتوای دروس آموزشی و درونی کردن ارزش های دینی اسلامی در دانش آموزان رابطه وجود داشت، 3- بین محیط فیزیکی مدرسه و درونی کردن ارزش های دینی و اسلامی در دانش آموزان رابطه وجود داشت، 4- بین اجرا برنامه های مذهبی مدارس و درونی کردن ارزشهای دینی اسلامی در دانش آموزان رابطه وجود داشت.

کلیدواژه ها:

درونی کردن ، ارزش های دینی و اسلامی ، دانش آموزان ، مشاوران و مربیان