بررسی رابطه بین رضایت شغلی معلمان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ووسایل کمک آموزشی

هدف این پژوهش بررسی رابطه بین رضایت شغلی معلمان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و وسایل کمک آموزشی در مشهد بوده و جامعه آماری شامل کلیه معلمان دبیرستانهای دوره اول ناحیه 4 مشهد است که تعداد شان 650 نفراست و طبق جدول مورگان و گروجسی 1970 تعداد 242 نفر به عنوان حجم نمونه به صورت تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. در تحقیق حاضر از دو پرسشنامه رضایت شغلی معلمان )مهدی مزرجی ( که 36 گویه ای است وپرسشنامه وسایل کمک آموزشی که شامل 10 گویه است استفاده گردیده است . در ضمن از معلمان خواسته شد برای بررسی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در پایان پرسشنامه رضایت شغلی میانگین نمرات کلاسی خود را یادداشت فرمایند. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی )جداول توزیع فراوانی ،میانگین و درصد (و آزمون استنباطی کولموگروف ،اسمیر نوف همبستگی اسپیرمن و همچنین رگرسیون خطی به کمک نرم افزار spss16 استفاده شده و نتایجی که از این تحقیق بدست آمد مشخص شد که بین رضایت شغلی معلمان ووسایل کمک آموزشی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معنا داری وجود دارد

کلیدواژه ها:

رضایت شغلی معلمان ، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ، وسایل کمک آموزشی