ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بررسی جایگاه تربیت بدنی در برنامه درسی مقطع ابتدایی و تاثیرآن بر یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: CPCONF02_190
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 2,983
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 9 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی جایگاه تربیت بدنی در برنامه درسی مقطع ابتدایی و تاثیرآن بر یادگیری دانش آموزان

رضا توهند - دانشجو کارشناسی پیوسته رشته علوم تربیتی پردیس شهید بهشتی بندرعباس دانشگاه فرهنگیان
علی مرادی - دانشجو دکتری رشته مدیریت آموزشی مدرس پردیس شهید بهشتی بندرعباس دانشگاه فرهنگیان
حمید عزیزی - دانشجو کارشناسی پیوسته رشته علوم تربیتی پردیس شهید بهشتی بندرعباس دانشگاه فرهنگیان
رامین شبانی - دانشجو کارشناسی پیوسته رشته علوم تربیتی پردیس شهید بهشتی بندرعباس دانشگاه فرهنگیان

چکیده مقاله:

تربیت بدنی به عنوان بخشی از برنامه درسی، نقش اساسی در رشد و توسعه دانش آموزان ایفا کرده است به گونه ای که تربیت بدنی و ورزش جزء لاینفک تعلیم و تربیت و وسیله ای برای رسیدن به سلامت روحی و روانی نسل نو محسوب شده و توسعه و ترقی نظام آموزشی را در پی داشته است. این مقاله به بررسی جایگاه تربیت بدنی و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی پرداخته و با بررسیاسناد و یافته های تحقیقی -پژوهشی در این خصوص نتایج تحقیقات مختلف انجام شده را بیان کرده است.تربیت بدنی دارای آثار و فواید فراوان جسمانی و روانی است و موجب بهبود و ارتقا خصوصیات شناختی و مهارتی دانش آموزان می شود که در مجموع فرآیند یادگیری را برای فراگیران تسهیل می نماید و با توجه به اهدافی که در برنامه درسی دنبال کرده است جایگاه حایز اهمیتی در نظام آموزش و پرورش دارد. ورزش و تربیت بدنی بچه ها را به فعالیت و تحرک سوق می دهند و با تقویت و کنترل عضلات، قلب، عروق و غدد نهایتا سلامتی و تندرستی بدن که لازمه ی یادگیری است را به همراه دارد. علاوه بر آن تربیت بدنی اعتماد به نفس دانش آموزان را افزایش داده و استرس ،اضطراب، فشارها و ناهنجاری های روحی را از بین برده و طراوت و تازگی را به فراگیران هدیهمی دهد هم چنین در فعالیت های ورزشی و تربیت بدنی روحیه همکاری، مشارکت و مسیولیت پذیری و اجتماعی کردن دانش آموزان مورد توجه قرار می گیرد بنابراین تربیت بدنی با فراهم آوردن زمینه های مختلف، انگیزهو توانایی فراگیران را افزایش می دهد.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا CPCONF02_190 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/632423/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
توهند، رضا و مرادی، علی و عزیزی، حمید و شبانی، رامین،1396،بررسی جایگاه تربیت بدنی در برنامه درسی مقطع ابتدایی و تاثیرآن بر یادگیری دانش آموزان،دومین کنگره بین المللی علوم انسانی، مطالعات فرهنگی،تهران،https://civilica.com/doc/632423

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، توهند، رضا؛ علی مرادی و حمید عزیزی و رامین شبانی)
برای بار دوم به بعد: (1396، توهند؛ مرادی و عزیزی و شبانی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

نظرات خوانندگان

5.00
1 تعداد پژوهشگران نظر دهنده
5 1
4 0
3 0
2 0
1 0

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 13,373
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی