بررسی دیدگاه خبرگان و دبیران در خصوص میزان به کار گیری مدیریت دانش درسازمان آموزش و پرورش شهر قزوین

هدف از پژوهش حاضر، بررسی دیدگاه خبرگان و دبیران، در خصوص به کار گیری مولفه مدیریت دانش درسازمان  آموزش و پرورش شهر قزوین میباشد.تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی، از نظر روش و ماهیت جز تحقیقات توصیفی از نوع پیمایشی میباشد. روش گردآوریدادهها به صورت میدانی بوده و ابزار جمعآوری دادهها شامل پرسشنامه محقق ساخته با طیف لیکرت پنج گزینهای میباشد روایی و پایایی ابزار پرسشنامه توسط خبرگان و اساتید تایید شده و ضریب کل آلفای کرونباخ برابر 0/974 بدست آمده است جامعه آماری تحقیق حاضر شامل:. در این تحقیق از 00 نفر از خبرگان آموزش و پرورش استفاده گردید.یافتههای تحقیقنشان میدهد که خبرگان و دبیران بر این اتفاقند که به کار گیری مولفه مدیریت دانش ،درسازمان آموزش و پروش ازاهمیت خاصی برخوردار است.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، عملکرد ، دبیران ، خبرگان آموزش و پرورش