تصویرسازی برای کودکان نابینا

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 675

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JHSR-2-4_007

تاریخ نمایه سازی: 17 مرداد 1396

چکیده مقاله:

متداولترین نوع تعریف نابینایی که مورد پذیرش تقریبا همه محافل علمی و سازمان های مختلف می باشد. بدین شرح است: نابینا کسی است که دید و بینایی او علی رغم برخورداری از امکانات چشم پزشکی مانند عینک و غیره در یک چشم یا هردو چشم 200/20 یا کم تر باشد . افرادی که دارای نقص بینایی هستند اما میزان دید آنها از 200/20بیشتر و از 70/20 کم تر است جزء افراد نیمه بینا محسوب می گردند. (غلامعلی، 1373،272 .( برای تعاریف نابینایی کار آسان است اما برای برنامه ریزی بایستی به دستهبندی مشخصی از گروههای مختلف با آسیب دیدگی بصری برسیم. تصویرسازی ذهنی چه نیازی از انسان را بر طرف میکند تصویر سازی ذهنی را به صورت بسیار ساده میتوان به دو دسته تصویرهای آشنا (برگرداننده) و تصویرهای پیشبینی کننده تقسیم کرد. همان گونه که از عنوان این دستهبندیها فهمیده میشود، مرتبه اول از تصویرهای ذهنی، انسان را در به خاطر آوردن موارد و موضوعات آشنا کمک میکند و دسته دوم که در زندگی نقش بسیار موثری دارد، حرکات و تغییرات و نتایج حاصل از رفتار را از پیش تعبیر و تفسیر میکند و می تواند در حرکت و رفتار مناسب انسان در محیط، وی را کمک کند و همچنین از بروز پارهای خطرات وی را محافظت کند. مطالب گفته شده به صورت خلاصه مفهوم تصویر سازی ذهنی را به طور کلی بیان میکند اکنون به بحث پیرامون تصویر سازی ذهنی نابینایان می پردازیم.

نویسندگان

مرجان ترنج

کارشناسی ارشد تصویرسازی. دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز