بررسی اشعارپروین اعتصامی اززاویه ی ادبیات تعلیمی و تاثرات آن ازشعرناصرخسرو

شعرتعلیمی شعری است که هدف اصلی سراینده آموزش حکمت و اخلاق همچنین تشریح و تبیین مسایل و اندیشه های مذهبی تربیتی فلسفی و مضامین پندگونه باشد بیان اموزه های اخلاقی و حکمی درشعرفارسی ازاوایل سده چهارم هجری اغاز شد و به تدریج دربیشتر قالبهای شعری جلوه گری نمود اشعار تعلیمی گاه به صورت جداگانه و مستقل است همانند منظومه ها و داستانهایی که منحصرا به اموزه های تعلیمی می پردازد وگاه دردیگر اثارادبی پراکنده است ناصرخسروقبادیانی درقرن پنجم اولین سردمدار جدی ادبیات تعلیمی است که میراث وی دراشعار سنایی و عطار و مولانا و سعدی و ...متجلی شد پس ازانقلاب مشروطه اجتماع نیز دغدغه ی جدی شعرا شد و پروین اعتصامی پاجای پای ناصرخسرو نهاده و قصاید بدیع خویش را درفن مناظره و درموضوع انتقاد ازجامعه و مشکلات ملموس آن سرود پروین اعتصامی توانست دردوره ای که زن به عنوان یک هویت مستقل شناخته نمی شد مانند یک نقاد اگاه به بیان معضلات اجتماع و سیاهی های آن بپردازد و دراین راث میراث دار ناصرخسروی قبادیانی می باشد ازویژگیهای شعرپروین اعتصامی استفاده ازفن مناظره ی اشیا با یکدیگر است وی با استفاده ازتصویرسازی ذهنی متعارف و براساس خلق تز و انتی تز مناظره را گسترش و ادامه میدهد و سرانجام درپایان بحث نقطه نظر خود را درقالب سنتز ارایه میدهد

کلیدواژه ها:

پروین اعتصامی ، ناصرخسرو ، شعرتعلیمی