بررسی رابطه خودکارآمدی باتعاملات اجتماعی باهمسالان دردانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهرستان ایذه درسال تحصیلی 95/96

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه خودکارآمدی باتعاملات اجتماعی باهمسالان دردانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهرستان ایذه درسال تحصیلی 95/96 بود.این پژوهش ازنوع مطالعات همبستگی بود.حجم نمونه شامل 130 نفر بودکه به شیوه نمونه گیری ساده مرحله ای ازبین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهرستان ایذه انتخاب گردیدند. ابزارهای گردآوری داده ها شامل پرسشنامه خودکارآمدی عمومی شرر ومقیاس پذیرش اجتماعی مارلو کراون بود. نتایج نشان داد که بین خودکارآمدی با تعاملات اجتماعی با همسالان همبستگی مثبت معناداری وجود دارد. سطح معناداری P<0/001 بود.

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی ، تعاملات اجتماعی باهمسالان

نویسندگان

عباس صادقی

کارشناس ارشد مشاوره مدیریت آموزش و پرورش ایذه

مریم یوسف ساره

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

بررسی نقش کالبد در بالا بردن تعاملات اجتماعی کودکان بی سرپرست [مقاله کنفرانسی]
ثلاثی، محسن(1385). «هویت بر پایه خود آگاهی» تهران: نشر علم. ...
توحید پور، طاهر (1390). رابطه هوش هیجانی و خودکارآمدی با ...
کرامتی، هادی (1380). بررسی رابطه خودکارآمدی ادراک شده دانش آموزان ...
شرف الدین، ف(1389). اعتبار و روایی مقیاس پذیرش اجتماعی. مجله ...
حسین چاری، مسعود؛ کیانی، رسول(1387). رابطه برخی متغیرهای جمعی تشناختی ...
Goddard, R. D., Hoy, W. K. & Woolfolk Hoy, A. ...
Bandura . A. (1997) _ self- efficacy. The exercise of ...
Sherer, m , & maddux , j.E. (1982). The self-Efficacy ...
Parker, J. G., & Asher, S.R. (1987). Peer relations and ...
Pajares, F. (1996). Assessing self-efficacy beliefs and academic outcomes: The ...
Bandura, A., Pastorelli, C., Barbaranelli, C., & Caprara, V. G. ...

نمایش کامل مراجع

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/628255

شناسه ملی سند علمی:

HPCONF01_219

تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

صادقی، عباس و یوسف ساره، مریم،1395،بررسی رابطه خودکارآمدی باتعاملات اجتماعی باهمسالان دردانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهرستان ایذه درسال تحصیلی 95/96،اولین کنفرانس بین المللی نوآوری و تحقیق در علوم تربیتی، مدیریت و روانشناسی،تهران،https://civilica.com/doc/628255

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، صادقی، عباس؛ مریم یوسف ساره)
برای بار دوم به بعد: (1395، صادقی؛ یوسف ساره)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.

مقالات مرتبط جدید