عوامل اجتماعی موثر بر انگیزش تحصیلی (مطالعه موردی شهر کرج)

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 413

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HPCONF01_117

تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش بررسی متغیرهای اجتماعی موثر بر انگیزش تحصیلی است. با توجه به مبانی نظری جامعه پذیری دینی، سرمایه اجتماعی، حمایت خانوادگی، نگرش مثبت به مدرسه و باور الدین به عنوان مهمترین عوامل اجتماعی وارد پژوهش شدند. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران و در نظر گرفتن ریزش احتمالی پانصد نفر برآورد شده است. روش نمونه گیری، خوشه ای چند مرحله ای می باشد. برای سنجش انگیزش تحصیلی از مقیاس هنجاریابی شده هارتر استفاده شده است. در این پژوهش میزان آلفای کرونباخ برای این مقیاس 0/81 بدست آمد. هر یک از خرده مقیاس های جامعه پذیری دینی، سرمایه اجتماعی، حمایت خانوادگی، نگرش مثبت به مدرسه و باروهای والدین با فرم های کوتاه از مقیاس های موجود سنجیده شده اند. برای قابلیت اعتماد خرده مقیاس ها از روایی صوری و برای آزمون پایایی از آزمون آلفای کرونباخ استفاده شد. مقادیر آلفای کرونباخ برای همه ی خرده مقیاس ها بیشتر از 0/76 برآورد گردید.یافته ها: نتایج تحلیل رگرسیونی حاکی از آن است که متغیرهای حمایت خانوادگی، جامعه پذیری دینی، نگرش به مدرسه، نگرش والدین به تحصیل، سرمایه اجتماعی و سطح درآمد خانواده قادرند 38 درصد تغییرات انگیزش تحصیلی را پیش بینی نمایند. انگیزه افراد به ویژه در حوزه تحصیلی صرفا منحصر به عوامل فردی نبوده بلکه متاثر از پدیده های کلان عینی همچون نهادهای اجتماعی و ساختارهای اقتصادی و ساختارهای کلان ذهنی مثل ارزش ها و باورهای مذهبی می باشد.

نویسندگان

فریده کرمی

دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر

صغرا عطاردی

دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر

داود عبداللهی

عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام (ره)

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • بحرانی، محمود. (1388). بررسی روایی و پایایی مقیاس انگیزش تحصیلی ...
  • چاووشیان، حسن (1381)، سبک زندگی و هویت اجتماعی، پایان نامه ...
  • دارابی، جعفر (1380). رابطه جو خانواده با پایگاه اجتماعی و ...
  • رستمی، رضا، شاه‌محمدی، خدیجه، قایدی، غلامحسین، بشارت، محمدعلی، اکبری، سعید، ...
  • عبداللهی، محمد. (1387). مسایل و راه حل های سنجش و ... [مقاله ژورنالی]
  • کاوسیان، جواد، فراهانی، محمد نقی، کدیور، پروین، هومن، عباس، شهرآرای، ...
  • Brunstein, J.C.& Mayer, G.W. (2005).Implicit and self-attributed motives to achieve:Two ...
  • Covington, M. & Mueller, K.J. (2001). Intrinsic Versus extrinsic motivation: ...
  • Deci, E.L., & Ryan, R.M. (2000). The، ،what? and why? ...
  • Dika, S. L., Singh, K. (2002). Applications of Social Capital ...
  • Pintrich, P. R. (2002). The role of metacognitive knowledge in ...
  • Ratelle, , C & Guay, F . (2007). Autonomous, Controlled, ...
  • Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). S e ...
  • Standage M, (2002) Relationship amnong achievement goal orientations and multidimens ...
  • Wang , J .H.Y & Guthrie _ J _ T ...
  • Whitehead , J , M, (2003) .Masculinity motivation and academic ...
  • Yu li, Man. (2011). Place attachment in university students: social ...
  • نمایش کامل مراجع