دانشگاه پژوهی رهیافتی نو در تصمیم سازی مدیریت دانشگاهی

هدف این پژوهش توصیف مفهوم دانشگاه پژوهی به عنوان رهیافتی نودر تصمیم سازی مدیریت دانشگاهی وارایه الگوی ابعاد ومولفه های دانشگاه پژوهی است. دانشگاه پژوهی شامل مجموعه فعالیت های پژوهشی است،که مجموعه اطلاعاتی را به منظورحمایت از فرایندهای سیاستگذاری، برنامه ریزی وتصمیمگیری در دانشگاه ها وموسسات آموزش عالی فراهم می کند. پژوهش حاضرپژوهشی مروری با تاکیدبر رویکرد کیفی ومبتنی بر شیوه تطبیقی – تحلیلی است. براین اساس تجزیه و تحلیل داده های تحقیق،ازطریق طبقه بندی مقوله ای محتوای اسنادصورت پذیرفت و سازه ها(مفاهیم) دانشگاه پژوهی ،شناسایی واستخراج شد.اسناد مورد مطالعه رویکردهای علمی در حوزه دانشگاه پژوهی است که شامل 28 مقاله از مقالات مرتبط چاپ شده درسال های 1980 تا 2015 است.مفاهیم استخراج شده ازمتون ،درفرایندکدگذاری بازاولیه،کدگذاری باز ثانوی وکدگذاری گزینشی طبقه بندی وتحلیل گردید. یافته های حاصل از مطالعه و بررسی تحلیلی متون رویکردهای علمی صاحبنظران دانشگاه پژوهی حاکی از وجود وجوه اشتراکی از ویژگی های دانشگاه پژوهی یا به عبارتی دیگر تم های دانشگاه پژوهی است که پس از فرایند کدگذاری باز مقوله های فرعی دانشگاه پژوهی در 24 مولفه شناسایی شدوسپس در مرحله کدگذاری گزینشی مقوله های فرعی درپنج مقوله اصلی 1)مرجعیت اطلاعات؛ 2) سیاست پژوهی؛ 3)تصمیم سازی؛ 4) پاسخگویی 5)ارزشیابی ، طبقه بندی مقوله ای ومفهوم پردازی شد. درنهایت برمبنای یافته های حاصل از این مطالعه مروری الگوی ابعاد ومولفه های دانشگاه پژوهی ارایه شده است.

کلیدواژه ها:

مدیریت آموزش عالی ، تصمیم گیری ، ارزشیابی ، دانشگاه پژوهی ، سیاست پژوهی ، پاسخگویی