بررسی نگرش دانش آموزان اول دبیرستان نسبت به اثربخشی مشاوره در کمک به حل مشکلات آنان در شهر آمل سال تحصیلی 91-1390

پژوهش حاضر با هدف تعیین نگرش دانش آموزان اول دبیرستان نسبت به اثر بخشی مشاوره در کمک به حل مشکلات آنان در شهر آمل سال تحصیلی 91-90 انجام شده است روش مورد استفاده در این پژ وهش روش توصیفی از نوع پیمایشی یا زمینه یابی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پایه اول دبیرستان سال تحصیلی 91-90 در شهر آمل است . که طبق آخرین آمار تعداد دانش آموزان دختر و پسر اول دبیرستان 5126 نفر بوده است در این پژوهش با توجه به حجم جامعه آماری از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای و متناسب با حجم جامعه ومراجعه به جدول مورگان تعداد 360 نفر از دانش آموزان پایه اول دبیرستان به عنوان نمونه انتخاب گردیدند. ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه محقق ساخته می باشد و در این پژوهش برای جمع آوری اطلاعات مورد نیاز از دو روش روش کتابخانه ای و روش پرسشنامه ای بهره گیری شده است. جهت احراز روایی ، پرسشنامه به رویت استادان صاحب نظر و همچنین اساتید راهنما و مشاور رسیده که پس از حذف و اضافه های لازم روایی آن مورد تایید قرار گرفت. همچنین برای اطمینان از پایایی پرسشنامه،از محاسبه ضریب آلفای کرانباخ مقدار پایایی، برابر 0/84 بوده است که بیانگر آن است که سوالات پرسشنامه از هماهنگی درونی برخوردار بوده است و پرسشنامه پایاست. جهت آزمون فرضیه های تحقیق به دلیل نرمال بودن داده ها از آزمون آماری پارامتری t گروه های مستقل استفاده شده است.لازم به ذکر است که در تجزیه و تحلیل های داده های آماری از بسته های نرم افزاری spss استفاده شده است . که در نهایت در بررسی نتایج فرضیه های پژوهش مشخص شده که نگرش دانش آموزان اول دبیرستان نسبت به اثربخشی مشاوره در کمک به حل مشکلات خانوادگی،شخصی،تحصیلی برحسب جنسیت متفاوت است.

کلیدواژه ها:

نگرش ، اثر بخشی ، مشاوره ، مشکلات