بررسی مدیریت آشوب در مدیران آموزشی شهرستان شهرکرد
محل انتشار: کنفرانس بین المللی مدیریت، اقتصاد و علوم انسانی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 489
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMEH01_316
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
چکیده مقاله:
ما در عصری زندگی می کنیم که پیچیدگی جزء جدایی ناپذیر آن است. چه در پدیده های طبیعی و چه در پدیده های ساخت بشر پیچیدگی عامل تعیین کننده است به همین دلیل برای رویارویی با جهان امروز باید پیچیدگی را بشناسیم و راه های مواجه با آن را بدانیم به همین دلیل رویکردی نیاز است شیوه های متداول متفاوت باشد ( الوانی، 1374 ). این مقاله در صدد است تا مدیریت آشوب مدیران آموزشی را مورد بررسی قرار دهد طرح آن از نوع توصیفی بوده که با هدفی کاربردی و به روش پیمایشی انجام گرفته است. برای اندازه گیری از پرسشنامه میرزازاده و همکاران ( 1393 ) استفاده شد. جامعه تحقیق را کلیه مدیران آموزشی شهرستان شهرکرد تشکیل می دهد که از میان آنها تعداد 99 نفر به روش طبقه ای انتخاب شدند و داده های بدست آمده با روش آزمون T تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که میزان مدیریت آشوب مدیران مدارس بالاتر از میانگین متوسطه است. مهمترین نتیجه تحقیق حاضر این است که با تقویت ، اثر پروانه ای، سازگاری پویا، خودمانایی و جاذبه های غریب می توان مدیریت را ارتقاء داد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم قایدی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد، دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
حجت الله مرادی پردنجانی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد، مربی گروه مدیریت، شهرکرد، ایران و دانشجوی دکتری
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :