تاثیر آموزش برنامه خود مهارگری- خودتنظیمی بر کاهش اعتیادپذیری در دانش آموزان
محل انتشار: همایش ملی پیشگیری از اعتیاد
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 531
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPA01_051
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
چکیده مقاله:
ضعف در مهارت های مربوط به خودمهارگری و خودتنظیمی از جمله عوامل مهم در گرایش نوجوانان به اعتیاد می باشد. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش برنامه خودمهارگری- خودتنظیمی بر کاهش اعتیادپذیری در دانشآموزان بود. روش تحقیق از نوع آزمایشی و از طرح پیشآزمون و پسآزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه آماری، شامل دانشآموزان دختر مقطع دبیرستان شهرستان سیاهکل در سال تحصیلی 94-95 بود. نمونه پژوهش 30 دانشآموز دارای نمره بالا در اعتیادپذیری بود که از میان دانشآموزان شناسایی و به طور تصادفی، 15 نفر در گروه آزمایش و 15 نفر در گروه کنترل جایدهی شدند. برنامه آموزشی خودمهارگری و خودتنظیمی در طی 10 جلسه برای گروه آزمایش اجرا شد و افراد گروه کنترل هیچ مداخلهای دریافت نکردند. ابزار استفاده شده شامل مقیاس ایرانی آمادگی به اعتیاد بود که شرکتکنندگان در مرحله ی پیشآزمون و پسآزمون به سوالات آن پاسخ دادند. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که میان گروه آزمایش و کنترل در پس آزمون از لحاظ اعتیادپذیری تفاوت معنی داری وجود دارد. به طوری که میانگین گروه آزمایش به صورت معنی داری کم تر از گروه کنترل است. P˂0.001 برنامه آموزش خودمهارگری- خودتنظیمی می تواند به عنوان یک برنامه ی پیشگیری از اعتیاد در کنار سایر برنامه های آموزشی مورد استفاده فعالان در این حوزه قرار گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه خدیوی دهگاه
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :