روش تدریس داستان ناتمام

در این مقاله روش تدریس داستان ناتمام به عنوان یک روش جدیدتدریس معرفی شده است و در این روش ابتدا داستانی به تناسب سنو شرایط عاطفی فراگیر انتخاب می شود و سپس این داستان را بهتعداد جلساتی که درس تدریس می شود تقسیم می کنیم برای مثالاگر بخواهیم درسی را دو جلسه ای تدریس کنیم داستان را به دوقسمت تقسیم می کنیم و سپس جلسه اول قسمت اول داستان راتعریف می کنیم و هنگام پایان جلسه اول به بررسی تکلیف آن روز وسپس ارایه تکلیف جدید برای جلسه دوم می پردازیم و حین شروعجلسه دوم در ابتدای جلسه به بررسی تکلیف جلسه قبل می پردازیمو پس از آن قسمت جدید داستان را تعریف می کنیم و پس از اتمامداستان به ارزشیابی دانش آموزان می پردازیم و پند های موجود درداستان و نکات اخلاقی آنرا یادآور میشویم و سپس از دانش آموزاننظرخواهی می کنیم و نقاط قوت و ضعف را از دانش آموزان میپرسیم و کلاس را تمام می کنیم.

کلیدواژه ها:

داستان ، انگیزش ، خلاقیت ، پیرنگ