نقش آموزشهای مداوم صدا و سیما بر تحولات فرهنگی جامعه ایرانی - اسلامی
محل انتشار: سومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 4,813
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESSH03_127
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
چکیده مقاله:
جهان با ورود به عصر رسانه ها و شکل گیری جامعه اطلاعاتی دوران جدیدی را آغاز کرده است وکارکرد رسانه ها در عصر اطلاعات و ارتباطات در همه ابعاد زندگی اجتماعی و فرهنگی انکار ناپذیر است در چنین جامعه ای رسانه ها با تولید وتوزیع مطلوب اطلاعات نقش زیادی در بالا بردن آگاهی های گوناگون برعهده می گیرند وجامعه را در نیل به توسعه همه جانبه یاری می کنند. این مقاله به منظور بررسی نقش آموزشهای مداوم صدا و سیما بر تحولات فرهنگی جامعه ایرانی - اسلامی، ابتدا به تبیین لایه های شش گانه فرهنگ شامل: باورها، ارزش ها و هنجارها (به عنوان هسته فرهنگ) و نماد ها و اسطوره ها، آیین ها و آداب و رسوم، و فناوری ها، مهارت ها و نوآوری ها (به عنوان پوسته فرهنگ) می پردازد. سپس با واکاوی مفهومی فرهنگ سازی مشتمل بر فرهنگ پذیری (به معنای تاثیرگذاری بر هسته و پوسته فرهنگ) و فرهنگ گرایی (به معنای تاثیرگذاری بر پوسته فرهنگ) و با بهره گیری از نظریه های ارتباطی، به تجزیه و تحلیل تاثیرات آموزشهای مداوم صدا و سیما و رسانه ها در عرصه های اندیشه پردازی، ارزش گذاری، هنجار سازی، نماد سازی، جامعه پذیری، الگوسازی و نوآوری رفتاری مبادرت می ورزد و این فرضیه را مورد آزمون قرار می دهد که صدا و سیما و رسانه ها در عرصه هسته فرهنگ از توان تعلیمی و تثبیتی در زمینه فرهنگ پذیری برخوردارند و در مورد پوسته فرهنگ دارای توان تغییر رفتارها و الگوهای اجتماعی در جهت فرهنگ گرایی هستند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زیور بیگدلی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیکی
اصغر زمانی
استادیار موسسه پژوهش وبرنامه ریزی آموزش عالی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :