ارزیابی ویژگی های حرفه ای معلمان (مقطع متوسطه دوم) شهر ماکو بر اساس الگوی پیازمانند کورتاجن در سال تحصیلی 95-1394

هدف از این پژوهش، ارزیابی ویژگی های حرفه ای معلمان مقطع متوسطه دوم شهر ماکو بر اساس الگوی پیازمانند کورتاجن در سال تحصیلی 95-1394 می باشد. این پژوهش، از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش های گردآوری اطلاعات توصیفی، از نوع پیمایشی است. جامعه آماری، معلمان مقطع متوسطه دوم شهر ماکو در سال تحصیلی 95-1394 می باشند که تعداد کل جامعه آماری 192 نفر است. برای نمونه گیری از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبتی استفاده شده است. تعداد نمونه آماری بر طبق جدول مورگان 125 نفر می باشد. در این تحقیق، برای گردآوری داده های مربوط به نمونه آماری از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد و برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و آمار استنباطی شامل آزمون t تک نمونه استفاده شده است. نتایج حاصل از این تحقیق نشان داد که ویژگی های حرفه ای معلمان مقطع متوسطه دوم شهر ماکو بر اساس سطح رفتاری، سطح صلاحیت، سطح اعتقادات، سطح هویت و سطح رسالت الگوی پیازمانند کورتاجن در وضعیت مطلوبی قرار دارد و همچنین ویژگی های حرفه ای معلمان بر اساس الگوی پیازمانند کورتاجن در هریک از سطوح بر اساس جنسیت تفاوت معنادار نمی باشد.

کلیدواژه ها:

ارزیابی ویژگی های حرفه ای ، الگوی پیازمانند کورتاجن ، معلمان