بررسی رابطه بین نقش رهبری دانش محور در شیوه های مدیریت دانش و نوآوری (مطالعه موردی کارکنان دانشگاه آزاد واحد بجنورد)
محل انتشار: سومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 722
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESSH03_023
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین نقش رهبری دانش محور در شیوه های مدیریت دانش و نوآوری (مطالعه موردی کارکنان دانشگاه آزاد واحد بجنورد) به تعداد 155 نفر بودند که براساس جدول مورگان تعداد 110 نفر به صورت روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار اصلی گرد آوری اطلاعات در این تحقیق پرسشنامه برگرفته از تحقیق دوناته (2014) بوده است. روایی محتوایی سوالات از نظر استاد راهنما مورد تایید واقع گردید.جهت سنجش پایایی پرسشنامه از ضریب آلفای کرونباخ استفاده گردید گه برای تمامی مولفه ها ی ذخیره سازی دانش، انتقال دانش، کاربرد دانش به ترتیب 0/0،93/93 و 0/907 و برای متغیرهای عملکرد نوآوری و رهبری دانش محور به ترتیب 0/814 و 0/823 بدست آمد. جهت تجزیه در این تحقیق برای تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده، از نرم افزار SPSS 20 و نرم افزار Lisrel 8.54 استفاده شده است. نتایج نشان داد بین رهبری دانش محور و مولفه های مدیریت دانش رابطه مثبت و معناداری برقرار است بین مولفه های مدیریت دانش و عملکرد و نوآوری نیز رابطه مثبت و معناداری بدست آمد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ریحانه مسترشدی
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد، بجنورد، ایران
هاشم عسگرزاده
استادیار گروه مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد،بجنورد، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :