بررسی ارتباط جو عاطفی خانواده و انگیزه پیشرفت با اضطراب امتحان پسران دبیرستانی منطقه 6 شهر مشهد

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین جو عاطفی خانواده و انگیزه پیشرفت با اضطراب امتحان بوده است. پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری در این پژوهش کلیه دانش آموزان پسر دبیرستانهای دولتی دوره دوم منطقه 6 مشهد در سال تحصیلی 95-1394 بوده است که تعداد آنها 2716 نفر می باشد. بر اساس جدول مورگان 338 نفر با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شدند.. ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل: پرسشنامه های پرسشنامهجو عاطفی خانواده برن (1964 ،(پرسشنامه اضطراب امتحان TAI) 1375(و پرسشنامه انگیزه پیشرفت هرمنس TMA(1977(بودند. برای تجزیه و تحلیل نتایج از روش آزمون رگرسیون چند متغیره با روش گام به گام و همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد که رابطه جو عاطفی خانواده و انگیزه پیشرفت با اضطراب امتحان معنادار است؛ رابطه بین جو عاطفی خانوادهو اضطراب امتحان معنادار است؛ رابطه بین انگیزه پیشرفت و اضطراب امتحان معنادار است؛ رابطه بین جو عاطفی خانواده وانگیزه پیشرفت معنادار است.