سرزندگی تحصیلی تقابلی برای افت تحصیلی
محل انتشار: چهارمین همایش ملی مشاوره و سلامت روان
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 606
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MHWIAUQ04_352
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
چکیده مقاله:
سرزندگی بهعنوان یکی از مولفههای بهزیستی ذهنی در بسیاری از نظامهای پژوهشی مطرح است. سرزندگی تحصیلی به پاسخ مثبت، سازنده و انطباقی به انواع چالشها و موانعی که در عرصهی مداوم و جاری تحصیلی تجربه میشوند؛ اشاره دارد. سرزندگیتحصیلی، تابآوری تحصیلی را در چارچوب زمینهی روانشناسی مثبت منعکس میکند. سرزندگی تحصیلی بهصورت توانایی دانش آموزان برای موفقیت در برخورد با موانع و چالشهای تحصیلی که در مسیر زندگی تحصیلی معمول هستند، تعریفشده است. مدارس و دیگر محیطهای آموزشی مکانهایی هستند که در آنها چالشهای تحصیلی، موانع و فشارها، حقیقت پایدار زندگیتحصیلی هستند. سازگاری در موقعیتهای آموزشی که از آن تحت عنوان سازگاری تحصیلی یاد میشود، به توانمندی فراگیران در انطباق با شرایط و الزامات تحصیل و نقشهایی که مدرسه بهعنوان یکنهاد اجتماعی فراروی آنها قرار میدهد، تعریف میشود؛بنابراین با توجه به اهمیت سرزندگی تحصیلی در دوران تحصیل و نقش موثر آن در پیشرفت تحصیلی، در این مقاله به بررسی چیستی سرزندگی تحصیلی و ضرورت آن برای دانشآموزان پرداخته میشود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مجید عابدمقدم
گروه روانشناسی، واحد زاهدان، دانشگاه آزاد اسلامی، زاهدان، ایران
سیدرضا بلاغت
گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :