رابطه خود آگاهی و بلوغ عاطفی با سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختران دبیرستانی ناحیه 1 شهر مشهد
محل انتشار: چهارمین همایش ملی مشاوره و سلامت روان
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 678
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MHWIAUQ04_276
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین خود آگاهی و بلوغ عاطفی با سازگاری اجتماعی دانش آموزان بود. پژوهش حاضرتوصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری در این پژوهش کلیه دختران دبیرستانی دبیرستان های دخترانه دوره دومدولتی ناحیه 1 مشهد در سال تحصیلی 1394B95بوده است که تعداد آنها حدودا 3284 نفر می باشد. با توجه به حجم جامعهو با استفاده از جدول جرسی و مور گان تعداد 345 نفر با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به عنوان نمونه انتخابشدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل: پرسشنامه بلوغ عاطفی یاشویر سینگ و بهارگاوا EMS) 1984 ،(مقیاسخودآگاهی فنیگستین، شیر و باس SCS) 1975 (و پرسشنامه سازگاری دانش آموزان دبیرستانی سینها و سینگ AISS (1993 (بودند. برای تجزیه و تحلیل نتایج از روش آزمون رگرسیون چند متغیره با روش همزمان و همبستگی پیرسوناستفاده شد. نتایج نشان داد که بین خودآگاهی و بلوغ عاطفی با سازگاری اجتماعی رابطه معنادار وجود دارد؛ بین خوداگاهی وسازگاری اجتماعی رابطه معنادار وجود دارد.؛ بین بلوغ عاطفی و سازگاری اجتماعی رابطه معنا دار وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا مفرد
گروه مشاوره، کارشناس ارشد مشاوره مدرسه، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قوچان، ، قوچان، ایران
حسین اکبری امرغان
گروه مشاوره، استادیار مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قوچان، قوچان، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :