رابطه هوش معنوی و سرسختی روانشناختی با رضایت شغلی کارمندان اداره آموزش و پرورش شهرستان قوچان

هدف از انجام پژوهش رابطه هوش معنوی و سرسختی روان شنا ختی با رضایت شغلی کارمندان اداره آموزش و پرورش شهرستان قوچان بود. روش پژوهش بکار رفته در این تحقیق توصیفی از نوع همبستگی می باشد . جامعه آماری شامل کلیه کارکمندان اداره آموزش و پرورش شهر قوچان به تعداد 350 نفر می باشند و نمونه گی ری درای ن پژوهش به صورت نمونه گیری تصادفی خوشه ای وتعداد نمونه براساس جدول مورگان انتخاب شده است.حجم نمونه باتوجه به جامعه( 350 نفر) ، 98 نفرمی باشند. ابزار پژوهشی دراین تحقیق شامل پرسشنامه آزمون سرسختی روانشناختی لانگ و گولت و پرسشنامه هوش معنوی و پرسشنامه رضایت شغلی فیلد وورث 1951بود. یافته ها ونتایج پژوهش نشان می دهد که بین سرسختی روانشناختی و هوش معنویی با رضایت کارمندان اداره آموزش و پرورش شهرستان قوچان رابطه مثبت معناداری وجود دارد . (38.0=r (بین سرسختی روانشناختی و رضایت شغلی کارمندان اداره آموزش و پرورش شهرستان قوچان رابطه مثبت معناداری وجود ندارد(003.0= -r (بین هوش معنوی و رضایت شغلی کارمندان اداره آموزش و پرورش شهرستان قوچان رابطه مثبت معناداری وجود دارد( 47.0= -r(

کلیدواژه ها:

سرسختی روانشناختی ، هوش معنوی ، رضایت شغلی