مقایسه باور های انگیزشی و اعتماد به نفس و فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان دختر و پسر

سیده بتول حسینی; کاظم شکرگزار; مسعود ریحانی

مقایسه باور های انگیزشی و اعتماد به نفس و فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان دختر و پسر

محل انتشار: چهارمین همایش ملی مشاوره و سلامت روان

سال انتشار: 1395

نوع سند: مقاله کنفرانسی

زبان: فارسی

مشاهده: 523

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دانلود فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/620903

شناسه ملی سند علمی:

MHWIAUQ04_127

تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396

چکیده مقاله مقایسه باور های انگیزشی و اعتماد به نفس و فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان دختر و پسر

پژوهش حاضر با هدف مقایسه باور های انگیزشی و اعتماد به نفس و فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان دختر و پسر ، انجام شده است. روش تحقیق، توصیفی از نوع پس از وقوع (عل6ی- مقایسه ای) بوده است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه مدارس مشهد در سال تحصیلی 94-93 بود. به منظور دستیابی به اهداف پژوهش، از بین جامعه تحقیق تعداد 228نفر به وسیله ی روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند . ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه فرسودگی تحصیلی برسو ،اعتماد به نفس آیزنک ،انگیزش برای یادگیری MSIQ پنتریج و دیگورت 1990(بخش باورهای انگیزشی) بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی (فراوانی ،میانگین ،انحراف معیار ،کمینه و بیشینه ) و آمار استنباطی فرضیه ها توسط همبستگی پیرسون و آزمون T مستقل انجام شد. نتایج پژوهش حاکی از آن بود که باور های انگیزشی در دانش آموزان دختر به طور معناداری بیشتر از دانش آموزان پسر ا ست ولی تفاوت معنا داری در دو متغیر فرسودگی تحصیلی و اعتماد به نفس در میان دانش آموزان دختر و پسر مشاهده نشد.

کلیدواژه های مقایسه باور های انگیزشی و اعتماد به نفس و فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان دختر و پسر:

باورهای انگیزشی ، فرسودگی تحصیلی ، اعتماد به نفس ، دانش آموزان

نویسندگان مقاله مقایسه باور های انگیزشی و اعتماد به نفس و فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان دختر و پسر

سیده بتول حسینی

فوق لیسانس مشاوره،کارشناس آموزش پرورش ناحیه ۲مشهد

کاظم شکرگزار

کارشناس ادبیات ، کارشناس آموزش پرورش ناحیه ۲مشهد

مسعود ریحانی

کارشناس آموزش ، معاونت آموزش عمومی آموزش پرورش

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

انیسی، جعفر؛ سلیمی، حسین، میرزمانی، محمود؛ رئیسی، فاطمه؛ نیکنام، مژگان. ...

بیابانگرد، اسماعیل (1378). اضطراب امتحان؛ ماهیت، علل، درمان، همراه با ...

سواری، کریم و کیومرث بشلیده. (1389). بررسی ارتباط میان ویژگی‌های ...

و 15 اردیبهشت 1395 مشاوره و سلامت روان _ _ ...

میکاییلی، نیلوفر؛ افروز، غلامعلی؛ قلیزاده، لیلا. (1391). ارتباط خودپنداره و ...

نعامی، عبدالزهرا. (1388). رابطه بین کیفیت تجارب یادگیری با فرسودگی ...

نوابی نژاد، شکوه؛ معتمدی، بهزاد.(1373). بررسی و مقایسه عزت نفس ...

یزدان مقدم، ف (1377). بررسی میزان اعتماد به نفس دانش ...

و 15 اردیبهشت 1395 مشاوره و سلامت روان _ _ ...

Ahola, K. & Hakanen, J. (2007). Jobstrain, burnout and depressive ...

Koeske, G. F & Koeske, R. D, (1991). Student Burnout ...

Maslach, C. & S.E. Jackson. (1984). Burnout in Organizati onal ...

Pintrich, P. R. & DEGROOTH, E. (1990). Motivational and self ...

Salmela-Aro, K.H. Savolainen & L. Holopainen. (2008). Depressive Symptoms and ...

Sand, G. & Miyazaki, A. D.(2000). The impact of Social ...

نمایش کامل مراجع