اثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر غنی سازی روابط بر عملکرد خانواده در زنان شاغل در آموزش و پرورش شهر قوچان

مطالعه حاضر به بررسی اثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر غنی سازی روابط بر عملکرد خانواده در زنان شاغل در آموزش و پرورش شهر قوچان پرداخته است. این تحقیق از نوع نیمه آزمایشی است و در زمره ی پژوهش های کاربردی قرار می گیرد، دراین تحقیق طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل اجرا شد. جامعه آماری در این تحقیق عبارتست از کلیه زنان شاغل در آموزش و پرورش شهر قوچان که در سال تحصیلی 95-94 در آموزش و پرورش شهر قوچان مشغول به کار می باشند که به علت حجم کم آنها60 نفر به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند و از طریق گمارش تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند، در این روش هر یک از اعضاء جامعه شانس مساوی برای انتخاب شدن داشتند. روش گردآوری داده ها مربوطبه افراد نمونه، از نوع میدانی بود. که به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه عملکرد خانواده استفاده شد. روش اجرا به این صورت بود که زنان گروه آزمایشی در معرض یک مداخله 10 جلسه ای قرار می گیرند و گروه کنترل در انتظار دریافت مداخلهباقی می مانند. سپس مشاوره گروهی مبتنی بر غنی سازی روابط به اجرا در میآید. این برنامه در سال 94 در قالب دو گروه آموزشی، در 10 جلسه 90 دقیقه ای، به صورت یک جلسه در هفته (جمعه ها)، در محل جلسات مشاوره برای زنان شاغل در آموزش و پرورش شهر قوچان آموزش داده میشود. به منظور بررسی داده ها و تجزیه و تحلیل نتایج از روش های آمار توصیفیمانند جداول، توزیع فراوانی، نمودارهای مناسب (هیستوگرام)، میانگین، انحراف استاندارد و از روش های آماراستنباطی، تحلیل کوواریانس و آزمون اسمیرنف و کالموگروف، و نتایج با استفاده از نرم افزار 19-SPSS تحلیل شد. نتایج تحلیل کواریانس نشان داد که مشاوره گروهی مبتنی بر غنی سازی روابط بر عملکرد خانواده زنان شاغل در آموزش و پرورش موثر است.

کلیدواژه ها:

مشاوره گروهی مبتنی بر غنی سازی روابط ، عملکرد خانواده